Ефим Якир: Школа должна готовить кадры из своих выпускников

Каждый год в Кыргызстан приезжает Ефим Якир - основатель легендарной физико-математической школы №61, чтобы вдохновить кыргызстанских коллег на новые успехи. Но этот его приезд особенно значимый. В этом году его детищу исполняется 50 лет. В связи с этим он организовал юбилейную встречу выпускников и учителей в Бишкеке. Предстоят еще две встречи - в Израиле и Канаде.

Корреспондент "ВБ" встретилась со знаменитым учителем, который уже 20 лет живет в Нью-Йорке.

- Ефим Борисович, расскажите, как удается организовывать такие встречи?

- В 80-х годах наша физико-математическая школа была самой крупной в Союзе. Ежегодно выпускали по 210-220 выпускников. Они разъехались и сейчас живут почти во всех странах мира. Но больше всего их в России, Кыргызстане, Израиле, Канаде и США. Встречи проводим каждые пять лет, все благодаря выпускникам-энтузиастам. Одна из них - Рита Шарапова из Москвы. Она создала сайт школы wisemouse.ru, что в переводе означает "мудрая мышь". На сайте вывешиваются объявления о встречах, регистрируются потенциальные участники.

В этом году благодаря выпускникам и коллективу школы удалось создать историческую галерею. Ее я задумал четыре года назад. В поисках информации совершил 300 звонков в Россию, Канаду, Австралию, Новую Зеландию. Каждый день связывался по Скайпу с Любовью Суржик, завучем по научно-методической работе, главным исполнителем проекта.

Аналогов такого нет ни в одной бывшей стране Советского Союза. Почти 70 стендов! На них представили весь педагогический коллектив, по целому стенду посвятили особо выдающимся педагогам. Особо нелегким стал поиск фамилий и фотографий отличившихся выпускников.

- Таких у вас много?

- За полвека мы выпустили 398 медалистов, 157 становились лауреатами международных и всесоюзных олимпиад, 250 наших выпускников стали кандидатами и докторами наук.

Наши выпускники работают в компаниях Microsoft и Google, Национальной академии наук КР, крупных научных учреждениях России и Канады. Школа готовила гармонически развитую личность. Немало ребят стали известными продюсерами, многие - бизнесменами, среди которых немало миллионеров. Часть из них финансировала юбилей.

- Как родилась идея создания физико-математической школы?

- Тогда я работал в школе села Вознесеновка. Меня пригласили в Москву на конференцию по повышению эффективности урока. Там я обратил внимание на то, что они начали открывать классы с углубленным изучением математики. И я загорелся этой идеей. Но в моей сельской школе создать математический класс было невозможно. А вскоре женился и переехал во Фрунзе.

- Почему выбрали именно 61-ю школу?

- Вспомнил, что Ирина Викторовна Шадрина, директор из соседней Ново-Николаевки, переехала работать во Фрунзе. Оказалось, она устроилась руководителем в эту новую школу. Мы побеседовали. И, несмотря на то что были укомплектованы классы, она приняла меня на работу.

Вскоре мы открыли один 9-й математический класс, потом их стало два, затем четыре. В обычной школе в неделю велось по шесть часов математики, а у нас было одиннадцать! В 80-м году у нас в одной параллели было по 10 математических классов – от а до к - и очень сильный педагогический состав.

- Как привлекали преподавателей?

- По итогам олимпиад предлагал учителям математики из других школ переходить в нашу. А потом у нас стали работать бывшие выпускники.

Математическая школа будет существовать только при взращивании собственных кадров из числа своих выпускников и когда будет налажен конкурсный отбор учащихся. У нас был конкурс - четыре человека на место.

- Говорят, вас называли "второй Моссад". Почему?

- Да. В каждом учебном заведении у нас были агенты из подруг наших учителей, которые доставляли информацию об учениках, талантливых в математических науках. Но сначала я заручился поддержкой Министерства народного образования и гороно, чтобы все школы представляли классные журналы и информацию об учениках на предмет поступления в физико-математическую школу. Наш учитель ходил по общеобразовательным учреждениям и выписывал фамилии и адреса учеников, способных к математике.

Вскоре директора школ начинали закрывать журналы под замок. Но приглашения ученикам продолжали поступать. Администрация не могла понять, как это происходит.

- Почему вы все же решили уехать в США и оставить свою школу?

- В 1993 году дети и жена изъявили желание уехать в США. Я последовал за ними. Для всех коллег это был удар. Я отдал 29 лет этому учебному заведению. Уезжали те, кому было плохо. Я, заслуженный учитель, награжден орденом Ленина, школа носила мое имя. С такими регалиями я был единственным в Советском Союзе. Но я выбрал семью и считаю, что сделал правильно. Сначала я имел возможность просто звонить, а потом мог раз в год на месяц приезжать и внушать уверенность коллегам. Я по-прежнему член коллектива. Школа была и остается моей жизнью.

- Каково, на ваш взгляд, современное состояние 61-й школы?

- Много лет наше учебное заведение не готовило математиков для себя. Если ничего не предпринимать, через пару лет оно может деградировать.

Проблем в образовании немало. Но мы должны сохранить все то хорошее, что за эти 50 лет было создано в нашей школе. Отрадно, что президент республики и министр образования и науки меня понимают и поддерживают.

Подробнее читайте в пятницу, 27 сентября, в газете "Вечерний Бишкек".