Политики предлагают увеличить количество часов на изучение госязыка. Тогда, мол, он будет от зубов отскакивать. Но министр образования считает, что всех должен волновать другой вопрос: почему, изучая кыргызский язык в школе, дети им так и не овладевают. И родителям приходится всячески обхаживать учителей, чтобы те не заваливали детей на экзамене.
"Дело не увеличении количества часов, введении дополнительных экзаменов или ужесточении требований, а в качестве методики обучения, которую надо улучшать, - считает глава МОиН. - Ученик может старательно вызубрить текст на кыргызском, но на практике он его не применяет. Кстати, то же самое касается и других языков. Поэтому сейчас мы работаем над совершенствованием языковой программы обучения, которая будет ориентирована на результат, формирование коммуникативных навыков общения. Подчеркиваю, речь идет не только о государственном языке, а также о русском, английском, немецком и других, которые предусмотрены школьной программой. Надо разрабатывать методики, которые позволяют детям за имеющийся объем уроков приобрести функциональную грамотность", - подытожил Канат Садыков.
В настоящий момент в школах на изучение языков отводится в младших классах 40%, в старших – не менее 35% учебного плана.