Света, огромное тебе спасибо за все твои зарисовки на эту тему, мне она очень интересна, так как у самой ребёнок ходит в монтессори-садик
выбирая детский сад мы не ориентировались намеренно на эту систему, было важно почувствовать, что ребёнку будет в этом садике комфортно, выбирая место ребёнку я посмотрела несколько садиков с различными подходами в воспитании, но зайдя в нашу "Бабочку", абсолютно ещё ничего не зная о Монтессори, я сама захотела там остаться, - объяснить сложно, в системе ли этой дело или там просто подобран такой замечательный персонал, что им доверить своего ребёнка не страшно, особенно в возрасте до 2-х лет...
фаза привыкания длилась неделю плюс пара дней, первые дни я была всегда рядом, проводили там полдня, сыну очень нравилось (он вообще любит детей, до садика мы посещали раза два в неделю различные детские группы). потом я стала выходить из комнаты, сначала минут на 10-15, потом дольше... возвращалась, - ребёнок играет... мне говорили, уводить его домой, на что я удивлялась, - ведь ему нравится, пусть ещё побудет?! но воспитатели говорили, что важно уводить вначале ребёнка из садика, когда он заинтересован остаться, чтоб на следующий день он с удовольствием шёл в сад... так и стало получаться. сейчас, спустя уже более 3 месяца, по утрам ребёнок стоит у двери, готовый бежать в садик и проводит там самостоятельно весь день, с 9 утра до 5 вечера. когда прихожу за ним, всегда подглядываю сначала, - и всегда он в отличном настроении, чем-то обязательно занят, когда захожу, он не бежит ко мне, хотя, конечно же, рад очень, что я или папа пришли за ним, - сначала он несёт свою бутылочку на место, ставит именно на свою подставочку, по пути ко мне, если ему встречается игрушка на полу, - поднимает её, несёт в коробку, машет всем, улыбаясь и поцелуи шлёт. на прогулке учится дисциплине, идти за ручку с другими детишками (они совершают прогулки в разные парки и часто на трамвае ездят). ест тоже самостоятельно, помогает накрывать на стол и убирать после еды со стола. всегда задвинет на место стул. дома также делает (дома у него свой маленький столик и стульчик), если на столе капельку воды заметит, тут же бежит за тряпочкой - вытирать её. конечно, он ещё и за родителями повторяет, но садик только укрепляет такие моменты. и развитие за эти 3 месяца заметное, не думаю, что сами, без садика, мы бы добились таких результатов. нет у меня прям дикого желания, чтоб ребёнок развивался быстрее, всему своё время, к тому же с речью, понимаю, что могут быть некоторые задержки, так как с двуязычными детьми всегда так, но так приятно и радостно видеть, что ребёнок счастливый не просто от того, что он имеет и делает всё, что хочет, но делает именно то, что ему нужно и ничего лишнего, - например, сладкого и мультиков ему и не хочется, просто потому, что он не знает ещё, что это, и не устраивает по этому поводу истерик, с шоколадом так и вовсе, берёт конфеты, разворачивает и угощает взрослых, а сам не ест... ну, это уже не про Монтессори, а про то, что родители дают ребёнку понять, что ему можно всё, что ему нужно 
также и эта система преподавания, - ребёнок вроде бы делает всё, что ему хочется, но в рамках допустимого, - и это мне очень нравится!
здесь просто нет пока знакомых, кто вникал бы так глубоко, да, ещё и писал бы об этом...